bookalavr.narod.ru
"Куда бы нас ни бросила судьбина...". Выпускники Императорского Александровского Лицея в эмиграции
Категория:
История образования в России
Новая работа С.М.Некрасова является продолжением его книги "Лицей после Лицея" и рассказывает о наиболее ярких представителях Объединения выпускников Императорского Александровского (бывшего Царскосельского) Лицея. Оказавшиеся в эмиграции после революции 1917 года, они старались сберечь "дух Лицея" и верность лицейскому завету жить "для общей пользы". Свято храня память о Пушкине, своем великом лицейском собрате, многие из них продолжили традицию поэтических приношений к Дню Лицея - 19 октября. Впервые публикуются поэтические тексты, фрагменты воспоминаний о Лицее, письма и редкие фотографии из частных архивов потомков лицеистов, а также из Королевского музея Армии в Брюсселе, где хранятся материалы лицейского Объединения.
Академик М. К. Любавский и Московский университет
Категория:
История образования в России
В книгу вошли труды выдающегося историка, ректора Московского университета академика Матвея Кузьмича Любавского, посвященные истории Московского университета и творчеству ряда его знаменитых деятелей - М.В.Ломоносова, С.М.Соловьева, В.О.Ключевского. Во второй части издания помещен очерк кандидата исторических наук Ю.Н.Ермолаева "Ректор Московского университета М.К.Любавский", посвященный жизни и творчеству известного русского ученого, опубликован ряд уникальных фотоматериалов. Для историков и всех интересующихся отечественной историей.
Анненшуле. Сквозь три столетия
Категория:
История образования в России
Книга представляет собой мемуарно-историческое повествование о петербургской немецкой школе Анненшуле, располагавшейся на Кирочной улице при лютеранской церкви Святой Анны, и о советской школе № 203 имени А.С.Грибоедова, которая разместилась в одном из зданий, занимаемых ранее Анненшуле. Несмотря на разные эпохи, коренные отличия социально-экономических систем, и Анненшуле, и 203-я школа дали России и всему миру замечательных людей. Петр Лесгафт, Анатолий Кони, Николай Миклухо-Маклай, Виктор Корчной, Игорь Ефимов, Иосиф Бродский и другие знаменитые люди учились в Анненшуле и 203-й послевоенной (1945-1954 гг.) школе. О них, об учителях и учениках, а также о том, что происходило вокруг школ, рассказано в книге.
Благородные девицы. Воспитанницы Смольного института
Категория:
История образования в России
Благородные девицы... Так называли воспитанниц знаменитого Смольного института. За полтора столетия существования Воспитательного общества благородных девиц (таково было официальное название этого первого в истории России женского учебного заведения) из го стен вышло несколько тысяч прекрасно воспитанных девушек. По мысли основательницы института, Екатерины II, они должны были смягчать, облагораживать нравы тогдашнего, еще не блещущего хорошими манерами общества, вносить в отношения между людьми начала гуманности. Время показало, что большинство выпускниц Смольного института выполнили то, что было задумано императрицей. Получив и хорошее воспитание, и образование, многие из них становились не только прекрасными матерями, наставницами своих детей, но и оставили в истории России след как значительные личности. Немало смольнянок стало достойными спутницами замечательных людей, вдохновительницами знаменитых ученых, художников, поэтов, музыкантов... Им русская культура обязана...
Вертоград наук духовный
Категория:
История образования в России
Сборник статей Н.Ю.Суховой "Вертоград наук духовный" посвящен истории становления и развития высшего богословского образования в России, проблемам, возникающим в этом нелегком процессе и путям их решения. Данная тема в настоящее время является чрезвычайно актуальной, ибо преобразования, проводимые в последние годы в российской духовной школе, а также поиск новых форм богословского образования требуют осмысления традиции отечественного духовного образования и богословской науки и принципов богословского познания в целом. На основании обширного комплекса опубликованных и неопубликованных источников автором проведено объективное исследование нелегкого пути отечественной высшей духовной школы и ответить на ряд вопросов, связанных с реформами высшей духовной школы, развитием научно-богословских исследований, жизнью и деятельностью преподавательских и студенческих духовно-академических корпораций. В сборнике нашли отражение также проблемы церковно-практического применения...
Встречи и расставания. Записки востоковеда
Категория:
История образования в России
Ученый-востоковед, доктор исторических наук, заслуженный деятель науки России, профессор, который в течение 33 лет руководил Санкт-Петербургским отделением Института востоковедения, в живой и увлекательной форме рассказывает о своей жизни, встречах с известными всему миру людьми, поездках в разные страны, об отечественной науке. Для широкого круга читателей.
Высшая духовная школа в России в конце XIX - начале XX века. История императорских православных духовных академий
Категория:
История образования в России
Монография является первым обобщающим исследованием институциональной и социокультурной истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви (Московской, Петербургской, Киевской и Казанской духовных академий), которое дает представление о мало изученной части дореволюционного российского высшего образования, где обучались многие выдающиеся деятели России. В работе представлено организационное устройство духовных академий, включая законодательно-нормативную базу, институт внутреннего и внешнего управления, механизм финансирования, также исследуется синодальная политика в отношении высшего духовного образования и основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено изучению профессорско-преподавательского и студенческого состава этих высших учебных заведений (численная характеристика, сословная принадлежность, правовое и материально-бытовое положение, социально-психологический облик). Наиболее актуальной же представляется глава, посвященная вопросам и...
Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX века
Категория:
История образования в России
Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви - Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий - в один из самых важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения. В центре внимания автора находятся реформы 1869 и 1884 гг., направленные на решение духовно-учебных проблем, разработка, проведение и результаты этих реформ. Подробно рассмотрены предложения, которые выдвигались в процессе разработки реформ преподавательскими корпорациями, епископатом и специальными комиссиями, создаваемыми при Святейшем Синоде для...
Газетный мир Московского Университета
Категория:
История образования в России
Книга посвящена 250-летнему юбилею Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова. В ней впервые представлены все университетские газеты: "Московские ведомости" (1756—1917), "Первый университет" (1927— 1930), "За пролетарские кадры" (1930-1937), "Московский университет" (1937—2004), "Строитель университета" (1949— 1951). Книга содержит иллюстрации и приложение, в котором собраны статьи и другие материалы об истории университета.
Дети дошкольники о Ленине
Категория:
История образования в России
В настоящей брошюре представлены материалы детского творчества, разговоров и игр, собранных в 1924 году в некоторых дошкольных учреждениях Москвы. Руководительницы дошкольных учреждений, записывая детские игры и разговоры, собирая рисунки и лепку, не задавались особыми целями. Они регистрировали это, как и всю свою работу с детьми, в порядке повседневного учета. И только в результате наблюдений нескольких дней, когда обнаружилось, что интересы детей отданы исключительно Ленину, возникла мысль о том, чтобы собрать и проанализировать все по этому вопросу. Материал собран в течение пяти дней, без предупреждений. Детский текст имеет ценность, как таковой, поэтому авторы сохранили его в неприкосновенности, снабдив краткими введениями каждую часть. Детский язык сохранен подлинный, поскольку исправления повредили бы его образности. Здесь помещается не весь собранный материал и не все рисунки. Материала собрано много, рисунков сотни. Произведен отбор, рисунки выбраны...
Детство, воспитание и лета юности Русских Императоров (эксклюзивное издание)
Категория:
История образования в России
Роскошное, стильно оформленное эксклюзивное издание. Переплет выполнен из натуральной кожи с тиснением и объемным тиснением под "золото". Книга переплетена вручную. Трехсторонний обрез ошкуренный, торшонированный и окрашенный. Текст напечатан на бумаге верже. Эта уникальная книга - изысканный подарок. Репринтное издание книги "Детство, воспитание и лета юности Русских Императоров". Оригинал книги издан к 10-ти летию со дня рождения его Императорского Высочества Наследника Цесаревича и Великого Князя Алексея Николаевича. Книга иллюстрирована фотографиями Царской семьи.
Дополнительное образование детей в России
Категория:
История образования в России
В пособии всесторонне рассматриваются проблемы становления, функционирования на современном этапе и дальнейшего развития дополнительного образования детей в России; анализируются процессы, происходящие в образовательном пространстве. Особое внимание уделено разработке моделей по созданию воспитательного пространства в системе образования, интеграции основного и дополнительного образования, его роли в воспитании, обучении, творческом развитии, личностном и профессиональном самоопределении личности ребенка. Книга адресована руководящим и педагогическим работникам системы образования, специалистам в области воспитания и дополнительного образования детей и молодежи, студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования, широкому кругу педагогической общественности.
Императорская Николаевская Царскосельская гимназия
Категория:
История образования в России
Настоящее издание рассказывает о Николаевской гимназии, о том, что отличало ее от других средних учебных заведений России, о директорах, преподавателях и учениках, составивших гордость отечественной культуры и науки. Данная книга является первой из серии книг о Николаевской гимназии, выпускаемых издательством "Серебряный век". Следующие издания будут посвящены ученикам гимназии, также будет представлена читателю подборка поэзии и прозы ее директоров, преподавателей и учеников.
Императорское училище правоведения
Категория:
История образования в России
Монография о самом известном в России юридическом учебном заведении закрытого типа - Императорском Училище правоведения, открывшемся в 1835 году и просуществовавшем до 1918 года. В книге представлены биографии преподавателей Училища и наиболее выдающихся его выпускников - деятелей судебного ведомства, ученых, писателей, поэтов, композиторов (В.Д.Набоков, К.П.Победоносцев, А.Н.Серов, П.И.Чайковский и др.). Отдельная глава посвящена жизни и деятельности основателя Училища - принцу П.Г.Ольденбургскому. Впервые публикуется полный список выпускников Императорского Училища правоведения. В книге использованы редкие фотографии из частных и государственных архивов.
Интеллектуальная элита и филантропия. Десять лет Соросовской Образовательной программы
Категория:
История образования в России
После распада Советской империи наука и образование в странах, возникших на ее развалинах, оказались в тяжелом положении: их финансирование было резко уменьшено, начался активный отток лучших ученых за границу, многие области науки, в которых раньше советские ученые успешно конкурировали с их зарубежными коллегами, были заброшены. Российская система среднего и высшего образования, пользовавшаяся заслуженным уважением в мире, стала испытывать огромные трудности. Помощь интеллектуалам оказал крупнейший западный финансист и филантроп Джордж Сорос, выделивший за 12 лет более четверти миллиарда долларов только на поддержку науки и образования в странах бывшего СССР. Значительную роль в пробуждении интереса Сороса к поддержке интеллектуалов сыграл известный советский ученый и общественный деятель В.Н.Сойфер, оказавшийся на Западе в 1988 году. В настоящей книге Сойфер подробно рассказывает о жизни и деятельности Дж.Сороса, об истории создания и деятельности Международного Научного Фонда и...
Искусство Церкви. Факультет церковных художеств
Категория:
История образования в России
Факультет Церковных художеств Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного Университета является одним из первостепенных центров подготовки профессиональных специалистов во всех областях церковного изобразительного искусства: иконописи, монументальном искусстве, реставрации, церковном шитье и искусствоведении. Уникальность обучения на факультете состоит в том, что студенты получают богословское образование, что позволяет подготовить специалистов, сочетающих профессиональные навыки с пониманием специфики церковного искусства, определяемой прежде всего его литургическим назначением. В данном альбоме собраны лучшие образцы работ преподавателей и студентов всех пяти выпускающих кафедр факультета, а также информация о деятельности научного отдела факультета "Компьютерная база данных памятников восточнохристианского искусства".
Кадетский корпус. Школа русской военной элиты
Категория:
История образования в России
Книга посвящена истории 1-го Кадетского корпуса, положившего начало "регулярному" военному (и не только) образованию в России. Впервые столь обстоятельно и увлекательно рассказывается о кадетском быте и микроклимате русской военной школы, о системе обучения и воспитания в ней, о выдающихся личностях, причастных к судьбе этого учебного заведения, и судьбах его воспитанников.
Лекции по истории Московского университета. 1755-1855
Категория:
История образования в России
Курс лекций знакомит с историей Московского университета, его учебной и научной деятельностью в первые 100 лет его существования. Автором предложен новый цельный взгляд на университетскую историю, рассмотрены ключевые документы, определявшие ее ход. Книга содержит яркие характеристики профессоров и студентов, а также деятелей народного просвещения, внесших заметный вклад в становление Московского университета. Для специалистов-историков, преподавателей, студентов исторических специальностей, а также всех интересующихся историей отечественной науки и культуры.
Летопись старейшей московской школы. Часть 1. Пансион Дельсалей. 1795-1880
Категория:
История образования в России
Эта книга посвящена начальному этапу в жизни 110-ой московской школы. В ней представлена история пансиона "для благородных детей обоего пола" - новая страница не только в изучении конкретного учебного заведения, но истории отечественного школьного образования. Книга будет не только интересна читателю, но станет стимулом для педагогов и пытливых учащихся заняться изучением истории своей школы.
Мой университет. Для всех - он наш, а для каждого - свой
Категория:
История образования в России
В предлагаемой читателю книге автор завершает свою автобиографическую трилогию, начатую с воспоминаний о далеком детстве в деревне Левыкино, а затем продолженную повествованием о московской жизни в тревожные, но счастливые тридцатые годы школьной предвоенной юности. После четырех лет войны, а затем еще четырех лет солдатской службы судьба связала его на всю оставшуюся жизнь с Московским государственным университетом. Память сохранила ему живые картины послевоенной пятилетки студенческой жизни с друзьями-однокурсниками, годов учебы, учителей, профессоров и преподавателей, завершения учебы в аспирантуре, а затем его вхождения в научно-преподавательскую деятельность на историческом факультете. Большое место заняли в книге воспоминания об участии автора в общественной жизни университета в беспокойные десятилетия истории советского общества второй половины XX века. Свою повесть заслуженный профессор Московского государственного университета Константин Григорьевич Левыкин...
Московские профессора XVIII - начала XX веков
Категория:
История образования в России
Книга, подготовленная в Институте истории естествознания и техники им. С.И.Вавилова Российской академии наук, является продолжением начатой в 1999 г. оригинальной серии "Деятели науки и просвещения Москвы в портретах и характеристиках", в рамках которой были изданы: "Московская интеллигенция XVIII века", "Творцы техники и градостроители Москвы (до XX века)", "Московские профессора XVIII - начала XX веков. Естественные и технические науки". Книга представляет собой первое в литературе персонифицированное издание справочно-энциклопедического типа, в котором даны биобиблиографические очерки обо всех профессорах Москвы, работавших в области гуманитарных и общественных наук с XVIII в. до ноября 1917 г. Работа подготовлена на основе проведенного историко-научного исследования и содержит биографические данные о профессорах Москвы, установленные или уточненные по архивным источникам. Тексты сопровождаются портретными изображениями профессоров Москвы. Книга адресована как...
От ВХУТЕМАСа к МАРХИ
Категория:
История образования в России
Материалы, собранные в музее МАРХИ, отражающие удивительные метаморфозы архитектурного образования в Москве на протяжении всего XX века. Они дают яркое представление о творческих школах и направлениях, деятельности ведущих мастеров-педагогов. Это первое издание из серии "От ВХУТЕМАСа к МАРХИ", в которой планируется проследить историю института от эпохи авангарда 1920-1930-х гг. до расцвета "бумажной архитектуры" 1980-1990 гг. Процесс собирания, а иногда и спасения бесценных документов истории продолжается.
Очерк истории церковно-приходской школы. От ее возникновения на Руси до настоящего времени
Категория:
История образования в России
Предлагаемая книга Сергея Иринеевича Миропольского "Очерк истории церковно-приходской школы. От ее возникновения на Руси до настоящего времени" является уникальной педагогической монографией. Книга посвящена рассмотрению истории возникновения и развития русской школы с XIX по XVII века. Данное монографическое исследование пронизано единой авторской концепцией о том, что принятие Россией христианского вероисповедания обусловило неповторимую специфику и своеобразие становления русской школы. Предпринятый автором анализ развития школы учитывает влияние христианства на всю русскую культуру.
Пажи - рыцари России. Духовное наследие Пажеского Его Императорского Величества корпуса
Категория:
История образования в России
В предлагаемом издании впервые представлены воспоминания бывших выпускников единственного в России привилегированного Пажеского корпуса, готовившего государственных деятелей и офицеров. Большинство из них после октябрьских событий 1917 г. стали изгнанниками поневоле и нашли свой последний приют на чужбине. Воспоминания пажей - это документы личного характера, отражающие субъективное восприятие событий далекой полувековой давности. В них неизбежно присутствует элемент идеализации славного и далекого прошлого. Однако наряду с этим воспоминания пажей имеют и историческую, и духовно-нравственную ценность, позволяют взглянуть на прошлые события глазами их непосредственных участников и могут быть полезными в военном строительстве Новой России.
Президенты Академии художеств
Категория:
История образования в России
Это впервые предпринятое издание - составная часть обширной программы подготовки к предстоящему 250-летнему юбилею Академии художеств. В книге представлены очерки о президентах Академии с 1947 по 2006 гг. Это А.М. Герасимов, Б.В. Иогансон, В.А. Серов, Н.В. Томский, Б.С. Угаров, Н.А. Пономарев, З.К. Церетели. Готовится также полное издание, куда войдут материалы о всех президентах, возглавлявших Академию художеств со времени ее основания в 1757 г. до наших дней.
Преподавание древних языков в русской классической гимназии ХIХ - начала ХХ века
Категория:
История образования в России
Впервые проведен анализ развития теории и практики преподавания древних языков в классической гимназии в России. После революции 1917 г. древние языки были исключены из школьных программ. Почти на 70 лет проблемы преподавания в средней школе латинского и древнегреческого языков потеряли свою остроту. Среди педагогов-классиков было немало замечательных людей; имена многих из них забыты только потому, что они преподавали "никому не нужные" в советское время древние языки. В настоящее же время бесспорна необходимость повысить уровень общего среднего образования. Поэтому исследования отечественного опыты преподавания классических языков необходимы. Книга снабжена краткими биографическими справками об упоминаемых ученых и педагогах, выдержкамииз мемуарной литературы XIX - начала XX вы. о преподавании древних языков и подробной библиографией. Для преподавателей и студентов высших и средних учебных заведений.
Развитие отечественного образования
Категория:
История образования в России
Книга, написанная академиком Российской академии образования, доктором педагогических наук, профессором A.M.Новиковым является сборником очерков полемического характера о судьбах развития отечественного образования в современных условиях. Предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами российского образования.
Российские гимназии XVIII-XX веков
Категория:
История образования в России
Эта книга - попытка целостно освоить сложнейшую гимназическую систему, состоявшую из десятков подсистем, включавших министра и гимназиста, директора, священнослужителя, гимназического врача, закон (уставы), организацию учебного процесса и устройство зданий, финансы, учителей, учебные планы и программы, учебники, книги для чтения по разным предметам, экзамены, распорядок дня, форму, питание учеников, педагогические, родительские и попечительские советы и многие другие необходимые составляющие эффективного функционирования гимназии.
Санкт-Петербургский государственный университет в пространстве и времени. Материалы по истории зданий
Категория:
История образования в России
В настоящее издание, приуроченное к 280-летию Санкт-Петербургского государственного университета, вошли материалы, посвященные истории зданий, в которых располагаются научные и учебные подразделения старейшего российского высшего учебного заведения. В книге содержится информация более чем о тридцати адресах. Издание богато иллюстрировано: в него вошли современные и архивные фотографии, открытки начала XX века, карты и планы XVIII-XX веков, а также гравюры и акварели. Сведения приводятся по состоянию на 1 февраля 2004 года.
Скауты России. 1909-2007. История. Документы. Свидетельства. Воспоминания
Категория:
История образования в России
В книге В.Л.Кучина, почетного скаута России, по архивным документам СССР и эмигрантского зарубежья, свидетельствам очевидцев и воспоминаниям участников скаутского движения России, прослежена сложная и трагическая история отечественного скаутинга за 100 лет с момент а возникновения в 1909 года в царской России, запрещенного в 1922 году, и замалчивавшегося все советское время. Автор описывает скаутскую жизнь императорской России, советского и "белых" правительств; полуподпольного советского периода и скаутов-эмигрантов; лагерно-ссыльную жизнь отечественных скаутов. Приводит фрагменты методик зачинателей американо-английских моделей скаутинга-писателя Э.Сетон Томпсона и генерала Р.Баден-Пауэлла; взгляд европейцев на российский скаутинг. По архивам ОГПУ - НКВД - KГБ - ФСБ прослежена судьба репрессированных и реабилитированных скаутов, а также дана хроника возрождения российского скаутинга за 1990-2007 годы. В книге приводятся многочисленные документы и фотографии из архивов...
Смолянки, мариинки, павлушки... бестужевки...
Категория:
История образования в России
В книге рассказывается об особенностях женского образования в Санкт-Петербурге.
Университетское пространство и его обитатели
Категория:
История образования в России
Книга И.П.Кулаковой посвящена историко-культурной коллизии, сложившейся в Москве 2-й половины XVIII века. Московский университет, возникший здесь в 1755 г. по воле государства, был создан по образцу западноевропейских университетов. Однако он не стал слепком с чужеродной культуры, испытывая влияние российских культурных традиций и вполне конкретного городского окружения. В книге анализируются "тектонические" процессы, идущие как внутри университетского сообщества, так и в русской культуре в целом. Театр и сады Москвы, масонские объединения и газета, научные общества и городские гуляния - эти и многие другие явления оказались связаны с университетом. А его открытость, многоаспектность его влияния на окружающее культурное пространство, патриархальные черты - это те особенности Московского университета, которые закладывались в XVIII в. и определили его характер в дальнейшем.
Ученые Московского университета - действительные члены и члены-корреспонденты РАН (1755-2004). Биографический словарь
Категория:
История образования в России
Издание посвящено 250-летнему юбилею Московского университета. В нем представлены в алфавитном порядке все действительные члены и члены-корреспонденты Академии наук, которые оканчивали Московский университет или преподавали в нем за весь период его существования - с 1755 г. до наших дней, с кратким изложением их биографических сведений, указанием научных достижений, членства в отечественных и зарубежных академиях, учебных заведениях и научных обществах, премий и наград. Дается краткий перечень основных опубликованных ими научных трудов. Словарь снабжен 18 приложениями, в которых приводятся обобщенные данные по вошедшим в него материалам.
Формирование системы университетского образования в России. Том 1 Российские университеты и устав 1804 год
Категория:
История образования в России
Четырехтомная монография доктора исторических наук, главного научного сотрудника Государственного Исторического музея Ф.А.Петрова посвящена тому периоду в истории российских университетов, когда они становились главными очагами просвещения и науки страны. В первом томе рассматривается зарождение системы университетского образования в России, в которую вошли наряду с основанным в 1755 г. Московским университетом Виленский, Дерптский, Казанский и Харьковский университеты. В центре внимания - первый университетский Устав, утвержденный 5 ноября 1804 г. Александром I. Этот Устав заложил основы автономии университетов и сделал их ведущими учебными заведениями обширных регионов Российской империи. Особое место в книге занимает Московский университет, ставший своеобразной "лабораторией" по разработке принципов университетской реформы и образцом для других университетов России в учебно-методической, научно-исследовательской и культурно-просветительской работе. Для...
Чему и как учили в немецких школах России
Категория:
История образования в России
В предлагаемой книге рассматривается система образования в среде колонистов, то есть переселенцев из Германии, которые в определенные периоды времени иммигрировали большими группами и планомерно расселялись на необжитых землях России. Это заселение, особенно земледельцами и изредка ремесленниками, продолжалось в период с 1764 по 1862 год. И позднее прибывали группы переселенцев, правда не такие многочисленные. В течение почти целого столетия переселенцы устремлялись в Российскую империю и оседали на необжитых территориях. В России не только сами переселенцы, но и власти употребляли по отношению к ним название "колонист", а их деревни называли колониями. Слово "колонист" в 1871 году в связи с изменением статуса колонистов официально заменено на "поселяне-собственники", выражение, которое почти не прижилось. Особый интерес для данной работы представляют поселения немцев на Волге (Поволжье) и на Черном море (Причерноморье). В Поволжье вскоре укоренилось понятие "луговая сторона"...
Школа на Васильевском острове. Историческая хроника. Часть 1. Гимназия и реальное училище Карла Мая в Санкт-Петербурге. 1856-1918
Категория:
История образования в России
В монографии изложены основные этапы развития одного из старейших частных учебных заведений Санкт-Петербурга. На основе архивных и печатных источников рассмотрено формирование особых, присущих этой школе, прогрессивных педагогических принципов, практическое использование которых позволило воспитать плеяду выдающихся деятелей отечественной науки и культуры. События исторической хроники дополнены воспоминаниями выпускников - А.Н.Бенуа, Д.С.Лихачева, И.В.Петрашеня, Д.П.Семенова-Тян-Шанского, Л.В.Успенского. Впервые приведены полные списки педагогов и учащихся. Материалы книги - первая часть истории школы, которая в 2006 г. будет отмечать 150-летие со дня основания. Для историков, педагогов, краеведов и широкого круга читателей.
